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培训课时 ::2个月授课模式::线下/线下培训课程::模具设计适用对象::在职人员、应届毕业生、想自由创业者、零基础培训时间::学会为止 包教会
石家庄德玛数控模具学院数控短期培训培养‘数控技术员’ 学生毕业时,拿到图纸和毛坯,能够自己立的在数控机床上做出成品。实行教学,“小班授课,一对一的教,理论实践相结合,随到随学,免费试学,边上班边上学,学会为止,对口安排就业”每个校区都有实训车间,实训图档不限、次数不限、时间不限、并且不另收费!
培养目标:具有制图、机电信号采集转换与检测、机电系统微机与PLC控制、文献检索等基本技能。具有较强的数控机床操作、调试、维修、维护等实际操作技能。具备运用现代技术手段测试机电参数、合理运用机电设备的能力具**电产品的开发运用能力。具**械、电子、数码等产品结构研发设计的能力。具**械、电子相关生产企业及研发机构的管理能力。主要课程:主要课程:机械设计、机械原理、机械制图、互换性与测量技术、气压与液压传动、数控技术、工程力学、机械工程测量与测试技术、电工与电子技术、微型计算机原理及应用、机械工程材料、机械制造技术基础。就业方向:本培养具备机械设计制造基础知识与应用能力,能在工业生产线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的工程技术人才。
从事机械设计与制造加工工艺规程的编制与实施工作;从事机械、电气、液压、气压等控制设备的维护维修工作,从事工艺工装的设计、制造工作;从事数控机床、加工中心等高智能设备的编程及操作工作;从事机械CAD/CAM技术的应用工作;从事机械设计与制造的现场技术管理工作;从事机电产品的销售和服务工作。 在高等学校、科研机构和从事教学、科研和行政管理工作,从事机械模具设计生产及制造相关工作。
以上简要地介绍了机器的设计程序。广义地讲,在机器的制造过程中,随时都有可能出现由于工艺原因而修改设计的情况。如需修改时,则应遵循一定的审批程序。机器出厂后,应该有计划地进行跟踪调查;另外,用户在使用过程中也会给制造或设计部门反馈出现的问题。设计部门根据这些信息,经过分析,也有可能对原设计进行修改,甚至改型。这些工作,虽然广义上也属设计程序的组成部分,但是属于另一个层次的问题,本书不再讨论其具体的内容。但是作为设计工作者,应当有强烈的社会责任感,要把自己工作的视野延伸到制造、使用乃至报废利用的全过程中去,反复不断地改进设计,才能使机器的质量继续不断地提高,更好地满足生产及生活的需要。
在参考坐标系和零件参考坐标系的相对关系中,不同的机床结构对三坐标加工中心没有什么影响,但是对于多轴联动的设备来说就不同了,这些相对运动关系的不同对加工程序有着不同的要求。由于机床控制系统的不同,对补偿的方式和程序的格式也都有不同的要求。因此,仅仅利用CAM软件计算出点位数据和矢量方向并不能真正地满足终的加工需要。这些点位数据和矢量方向数据就是前置文件。我们还需要利用另外的工具将这些前置文件转换成适合机床使用的加工程序,这个工具就是后处理。
石家庄德玛数控培训主要培养数控机床、加工中心等典型机床加工零件的工艺分析与制作、数控加工程序编制、相对应的机床维修和保养等技能,能在现代制作行业生产*从事加工、技术管理等工作。